高中信息技术考试第 17 套在线题目

选择题

判断题

综合分析题

第26题：计算机网络

计算机网络是将不同地理位置的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统、网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。某学校的内部网络结构图如下图所示，请结合图示并回答下列问题：

第27题：国家智慧教育公共服务平台

国家智慧教育公共服务平台是国家教育公共服务的综合集成平台，全国师生都可以通过浏览器和手机APP访问平台学习交流。结合下图回答下列问题。

操作处理题

第28题：Excel操作题

某中学对学生进行综合素质评价管理，生成"学生综合素质评价表.xlsx",学校从"思想品德"、"学业水平"、"身心健康"、"艺术素养"和"社会实践"五个方面进行评价，根据处理结果进行等级划分。

点击下载文件：学生综合素质评价表.xlsx

请你打开文件夹中的"学生综合素质评价表.xlsx"文件，完成以下操作：

1. 使用公式计算"总分"(总分=思想品德20%+学业水平30%+身心健康20%+艺术素养20%+社会实践*10%),保存在单元格区域I3:I14,数据保留1位小数
2. 使用条件判断函数IF()给"综合评价"赋值，如果"总分"不小于4并且"思想品德"不小于4则赋值"A",其他情况则赋值"B"；【提示：判断条件为多条件，用逻辑函数AND()、OR()等，如：AND(条件1,条件2)】
3. 对数据进行排序：以"年级"为主要关键字、"综合评价"为次要关键字均按升序重新显示
4. 对数据进行多级分类汇总，首先以"年级"为分类字段，汇总方式为"平均值",选定汇总项为"思想品德"、"总分",汇总结果显示在数据下方；然后以"综合评价"为分类字段，汇总方式为"计数",选定汇总项为"综合评价",汇总结果显示在数据下方，取消选择"替换当前分类汇总"选项
5. 保存并关闭WPS

第29题：确认进制

2074年，人类乘坐宇宙飞船到达了另外一个有文明的星球，宇航员们发现，这个星球的人也使用阿拉伯数字，但明显使用的不是十进制，例如2×3=11这个乘法运算式在十进制下不成立，但是在五进制下反而成立2(5)×3(5)=11(5)。根据该球的文明程度可以知道，他们使用的进制不会比二十进制更大，宇航员们准备通过乘法运算推测出该星球使用的进制，方法是从二进制、三进制、…、二十进制等逐一尝试，将乘数、被乘数、积三个数按照相应进制转换成十进制，然后验证在十进制下是否满足乘法等式。现在请你结合如上方法帮助宇航员确认该星球使用的进制(如果有多个进制都满足，输出最小的进制即可)。

宇航员发现解决这个问题，需要多次将一个k进制的数转换为十进制，于是编写了以下子程序解决转换问题：