aitu.sakaay.com 网站详细使用教程（基于 Qwen-Image 模型，师生适用）

一、网站核心定位与技术支撑

aitu.sakaay.com 是一款聚焦 AI 文生图与图像编辑 的工具类网站，核心依托阿里通义千问系列的 Qwen-Image 开源模型（200 亿参数 MMDiT 架构），支持中英双语输入，主打 “复杂文本渲染” 与 “精准图像编辑” 两大核心能力。该网站适配师生场景：学生可用于作业配图（如数学笔记插图、语文古诗意境图）、创意设计；教师可用于课件素材制作（如物理实验示意图、生物细胞结构图）、课堂互动道具生成，操作门槛低且功能贴合教学需求。

二、前期准备：注册与登录流程（无第三方登录，仅账号注册）

1. 登录的必要性

网站所有功能（文生图、图像编辑、历史记录查看）均需登录后使用，未登录状态仅能浏览功能介绍，无法进入创作界面。

2. 注册 + 登录完整步骤

1. 访问网站：打开浏览器（推荐 Chrome、Edge），输入网址 https://aitu.sakaay.com/，进入首页后，页面会显示 “请先登录” 提示，点击 “注册 / 登录” 按钮（通常位于页面右上角或中部核心区域）。

2. 账号注册：

• 进入注册界面后，仅需填写 “常用邮箱”（建议学生用校园邮箱、教师用工作邮箱，便于后续找回密码）、“设置密码”（需包含大小写字母 + 数字，长度≥8 位），部分情况下需完成 “邮箱验证码验证”（点击邮箱收到的验证链接或输入 6 位验证码）。

• 注意：无第三方账号（微信、QQ 等）登录选项，必须通过 “邮箱 + 密码” 完成注册。

1. 账号登录：

• 注册成功后，系统会自动跳转至登录页，输入已注册的邮箱和密码，点击 “登录” 按钮。

• 若忘记密码，点击登录页 “忘记密码”，通过邮箱接收重置链接，重新设置密码后即可登录。

1. 登录后跳转：登录成功后，将直接进入 “AI 创作中心”，显示文生图、图像编辑两大功能模块，同时可查看 “历史记录”（过往生成的图像）。

三、核心功能一：AI 文生图（基于 Qwen-Image 模型）

Qwen-Image 模型在文生图场景中优势显著，支持多风格生成（水彩、卡通、写实等）、复杂文本渲染（如插图中的文字标注），且对细节刻画（如光影、纹理）精准度高。以下分 “基础操作”“提示词设计（正向 + 反向）”“师生场景案例” 三部分讲解。

1. 文生图基础操作流程

1. 进入功能界面：登录后点击左侧 “文生图” 图标（或中部 “开始 AI 绘图” 按钮），进入文生图操作页，界面包含 4 个核心区域：

• 「正向提示词输入框」：描述想要生成的图像细节（必填）；

• 「反向提示词输入框」：描述不想要出现的元素（可选，用于规避瑕疵）；

• 「参数设置区」：包含 “风格选择”（水彩、卡通、写实等）、“图像尺寸”（1:1 正方形、4:3 课件适配、16:9 演示适配）、“清晰度”（高清 / 超高清）；

• 「生成 / 重置按钮」：确认设置后点击 “生成”，如需修改点击 “重置” 清空内容。

1. 参数设置建议（师生适配）：

• 学生作业配图：选 “1:1 尺寸 + 高清”，风格根据作业类型选（如数学笔记选 “卡通风”，语文意境图选 “水彩风”）；

• 教师课件素材：选 “4:3 尺寸 + 超高清”（适配 PPT 页面），风格选 “简约写实风”（避免过于花哨影响教学重点）。

1. 生成与保存：点击 “生成” 后，等待 3-10 秒（根据图像复杂度），生成完成后，图像下方会显示 “下载” 按钮（支持 PNG/JPG 格式），点击即可保存至本地；同时图像会自动同步到 “历史记录”，便于后续查看或二次编辑。

2. 提示词设计：正向 + 反向（Qwen-Image 模型适配技巧）

Qwen-Image 模型对提示词的 “细节丰富度” 敏感，正向提示词需包含 “主体元素、场景背景、风格、光影、细节要求”5 大维度，反向提示词需规避 “模糊、变形、冗余元素” 等问题。

（1）正向提示词设计公式与原则

• 通用公式：主体元素（明确核心对象）+ 场景背景（环境设定）+ 风格（艺术风格 / 视觉风格）+ 光影（光线类型 / 明暗）+ 细节要求（纹理、质感、动态效果）+ 用途（作业配图 / 课件素材，可选）。

• 设计原则：

1. 细节越具体，生成效果越精准（避免 “画一朵花” 这类模糊描述，改为 “一朵粉色玫瑰花，花瓣边缘带锯齿纹，花茎有 3 片锯齿状绿叶”）；

2. 中英双语均可，但中文提示词需避免歧义（如 “简约风” 明确为 “极简设计风，无多余装饰”）；

3. 包含 “文本渲染” 需求时，需明确文字内容、字体、位置（如 “画面左下角添加文字‘高中数学笔记’，宋体，白色字体，带黑色描边”）。

（2）反向提示词设计（规避瑕疵）

反向提示词用于排除 Qwen-Image 模型可能生成的不合理元素，师生常用反向关键词如下：

• 基础规避：模糊、模糊边缘、变形、比例失调、色彩溢出、像素点、水印、文字错误；

• 场景规避：

  • 作业配图：避免 “杂乱背景、多余人物、非教学相关元素”（如反向提示词填 “杂乱背景，多余人物，卡通动漫人物”）；

  • 课件素材：避免 “夸张特效、鲜艳刺眼色彩、非学科相关元素”（如反向提示词填 “夸张特效，荧光色，游戏角色”）。

（3）师生场景化提示词案例（含正向 + 反向）

案例 1：学生 “高中数学二进制与十进制转换” 卡通笔记配图

• 正向提示词：卡通风格高中数学笔记配图，主体是 “二进制数字 1010” 与 “十进制数字 10” 的转换示意图（用箭头连接，箭头旁标注 “转换公式：1×2³+0×2²+0×2¹+0×2⁰=10”），背景是浅蓝色渐变（带白色网格线，模拟笔记本页面），色彩搭配为浅蓝色、白色、橙色（公式文字用橙色加粗），画面元素简洁，无多余装饰，适合 A4 纸打印。

• 反向提示词：模糊，数字变形，公式文字错误，杂乱背景，多余人物，鲜艳刺眼色彩，像素点。

案例 2：教师 “高中生物细胞结构” 简约写实课件素材

• 正向提示词：简约写实风格高中生物课件素材，主体是动物细胞结构图（标注 “细胞核、细胞质、线粒体、细胞膜”，文字为黑色宋体，带灰色描边），背景是透明色（便于插入 PPT），细胞轮廓用淡蓝色线条，内部结构用不同浅色系区分（细胞核浅紫色、线粒体浅橙色），细节清晰（如细胞膜的磷脂双分子层纹理），尺寸 4:3（适配 PPT 页面）。

• 反向提示词：模糊边缘，标注文字错误，色彩溢出，多余元素（如植物细胞的细胞壁），非透明背景，比例失调。

案例 3：学生 “窗台小清新绿植” 水彩风作业配图

• 正向提示词：水彩风格窗台绿植图，主体是一盆佛珠吊兰（叶片圆润，呈浅绿色，带白色纹路），种植在浅青色陶瓷花盆（花盆表面有简约白色条纹），花盆右侧放半透明玻璃小花瓶（插 2 支白色满天星，花茎带细小绒毛），背景是白色纱窗（阳光从左侧洒入，形成金色光斑，纱窗有轻微褶皱），画面水彩晕染感明显（边缘带淡色渐变），阳光通透感强（光斑处带轻微模糊效果），尺寸 1:1，适合作业插入。

• 反向提示词：模糊，叶片变形，花盆颜色偏差，无水彩晕染感，阳光光斑不明显，多余杂物（如窗台的零食袋），色彩暗沉。

四、核心功能二：AI 图像编辑（基于 Qwen-Image 模型）

Qwen-Image 模型的图像编辑能力支持 “风格迁移、增删改元素、文字编辑、细节增强”，师生可用于现有图像的优化（如修改作业配图的风格、补充课件素材的标注），操作流程如下：

1. 图像编辑基础操作流程

1. 上传图像：登录后点击左侧 “图像编辑” 图标，进入编辑页，点击 “上传图像” 按钮（支持 PNG/JPG 格式），选择需要编辑的本地图像（如学生已生成的草稿图、教师的旧课件素材）；

2. 选择编辑类型：根据需求选择编辑功能（Qwen-Image 模型支持 4 类核心编辑，师生常用如下）：

• 「风格迁移」：将现有图像转换为其他风格（如水彩、卡通、写实）；

• 「元素增删」：添加新元素（如给细胞图补充标注文字）或删除多余元素（如去除背景中的杂乱物体）；

• 「文字编辑」：修改图像中的文字内容（如更正标注错误）、调整字体 / 颜色；

• 「细节增强」：提升图像清晰度（如修复模糊的笔记配图）、强化光影效果（如增强课件素材的明暗对比）；

1. 输入编辑提示词（正向 + 反向）：

• 编辑提示词需明确 “修改对象 + 修改要求”，例如 “将当前图像的风格迁移为卡通风，保持主体元素（佛珠吊兰、花盆）的形状不变，色彩改为鲜艳的马卡龙色系”；

• 反向提示词需规避 “修改后丢失原有关键元素”，例如 “风格迁移后不丢失佛珠吊兰的叶片纹路，不改变花盆的浅青色”；

1. 生成与保存：点击 “开始编辑”，等待 5-12 秒（根据编辑复杂度），生成完成后预览效果，满意则点击 “下载” 保存；若需调整，可修改提示词后再次点击 “重新编辑”。

2. 师生场景化图像编辑案例（含提示词）

案例 1：学生 “卡通笔记配图” 的风格迁移（写实转卡通）

• 原始图像：学生手绘的 “二进制转换示意图”（写实线条，无色彩）；

• 编辑需求：转换为卡通风格，补充色彩，便于作业插入；

• 正向编辑提示词：将当前图像（手绘二进制转换示意图）风格迁移为卡通风，线条改为黑色粗线条（边缘带淡灰色阴影），数字 “1010” 和 “10” 改为橙色卡通字体，转换箭头改为蓝色带白色圆点装饰，背景添加浅蓝色渐变（带白色小云朵图案），保持原有数字和箭头的位置不变，细节清晰。

• 反向编辑提示词：风格迁移后丢失数字或箭头，线条模糊，色彩溢出，背景图案杂乱。

案例 2：教师 “旧细胞课件素材” 的元素补充（添加标注）

• 原始图像：教师旧课件中的动物细胞图（无标注文字，色彩单一）；

• 编辑需求：添加标注文字，区分内部结构色彩；

• 正向编辑提示词：对当前动物细胞图进行元素添加，在 “细胞核” 旁添加标注文字 “细胞核（控制细胞代谢）”、“线粒体” 旁添加 “线粒体（能量工厂）”，文字为黑色宋体（带白色描边，字号 12 号）；将细胞核颜色改为浅紫色、线粒体改为浅橙色，细胞膜保持淡蓝色，不改变细胞整体形状和尺寸（4:3）。

• 反向编辑提示词：添加文字后遮挡细胞结构，文字模糊或位置偏移，色彩修改后失真，改变原有细胞尺寸。

案例 3：学生 “星空草原小木屋” 图的细节增强（提升梦幻感）

• 原始图像：学生生成的 “星空下的草原小木屋” 图（星空层次感弱，蒲公英无动态）；

• 编辑需求：增强星空层次，添加蒲公英动态效果；

• 正向编辑提示词：对当前星空草原小木屋图进行细节增强，将深蓝色夜空的星空改为 “多层级银河（外层淡蓝色、内层乳白色，带零星白色流星轨迹）”，草原上的浅紫色蒲公英添加 “微风拂过的轻飘感”（部分蒲公英种子脱离花茎，呈向上飘散状态，带轻微模糊动态），小木屋窗户的暖黄灯光添加 “向外扩散的光晕效果”，保持其他元素（小木屋、草原）不变。

• 反向编辑提示词：细节增强后丢失小木屋或草原，星空层次混乱，蒲公英动态不自然，灯光光晕过大遮挡窗户。

五、师生使用注意事项（Qwen-Image 模型适配）

1. 提示词优化技巧

1. 针对 Qwen-Image 的文本渲染：若需生成带文字的图像，需明确 “文字内容、字体、颜色、描边 / 阴影”，例如 “添加文字‘物理实验步骤’，微软雅黑，黑色，带 1px 灰色描边”，避免仅写 “添加文字” 导致生成错误；

2. 避免过于复杂的单次需求：若需生成 “多元素 + 多风格” 的图像（如 “卡通风 + 写实细节的数学公式图”），可拆分两次操作（先生成主体，再通过图像编辑添加细节），减少模型理解偏差；

3. 参考历史记录调整：若生成效果不符合预期，可查看 “历史记录” 中相似需求的提示词，对比修改（如之前 “水彩风” 生成模糊，可在新提示词中添加 “水彩晕染感明显，边缘清晰无模糊”）。

2. 版权与合规使用

1. Qwen-Image 模型为开源模型，生成的图像可用于非商业用途（师生的作业、课件、课堂互动均合规），禁止用于商业宣传（如广告、商品配图）；

2. 生成图像时不得包含 “违规元素”（如暴力、色情、侵权角色），若生成内容触发网站审核机制，需及时修改提示词重新生成；

3. 若将生成图像用于公开发布（如学生参赛作品、教师公开课课件），建议标注 “图像由 aitu.sakaay.com（基于 Qwen-Image 模型）生成”，确保合规。

3. 常见问题排查

1. 生成 / 编辑失败：

• 原因：提示词过于模糊（如 “画个细胞”）、图像上传格式错误（非 PNG/JPG）、网络不稳定；

• 解决：优化提示词（补充细节）、转换图像格式、切换校园 WiFi 或宽带后重试。

1. 生成效果与预期偏差大：

• 原因：正向提示词细节不足、反向提示词未规避关键瑕疵；

• 解决：按 “主体 + 场景 + 风格 + 细节” 公式补充正向提示词，添加反向提示词（如 “避免模糊、变形”）。

1. 无法下载图像：

• 原因：浏览器下载权限被禁用、图像生成未完成；

• 解决：在浏览器设置中开启 “下载文件” 权限，等待图像生成完成（进度条消失）后再点击下载。

六、总结

aitu.sakaay.com 依托 Qwen-Image 模型，为师生提供了 “低门槛、高精度” 的 AI 文生图与图像编辑工具。核心使用逻辑为：登录后通过 “精准提示词（正向 + 反向）” 驱动模型生成 / 编辑图像，学生可聚焦作业配图的创意与细节，教师可侧重课件素材的清晰与适配。只要掌握 “提示词设计公式” 和 “基础操作流程”，即可高效产出贴合教学需求的图像素材，助力学习与教学效率提升。

（注：文档部分内容可能由 AI 生成）